拒绝有偿补课自查报告

拒绝回扣自查报告(简述杜绝采购回扣现象的措施)

1.简述杜绝采购回扣现象的措施

拿回扣会一直伴随着采购活动而存在,企业虽然不可能完全杜绝其现象的发生,但是可以采取措施减少此类现象的出现。

一、三统一分

“三统”是指所有外购材料要统一采购验收,统一审核结算,统一转账付款;“一分”则是指费用要分开控制。材料和备品配件的采购要实行“三统一分”的管理机制。统一采购,统一管理,既保证需要,又避免漏洞;既保证质量,又降低价格;既维护企业信誉,又不至于上当受骗。各部门和分厂要对费用的超支负责并有权享受节约所带来的收益,有权决定采购计划和采购项目。这样,物资采购管理部门和使用单位自然形成了一种以减少支出为基础的相互制约的机制

二、三分一统

“三分”是指三个分开,即市场采购权、价格控制权、质量验收权要做到三权分离,各自负责,互不越位。“一统”,即合同的签约特别是结算付款一律统一管理。物料管理人员、化验人员和财务人员都不能够与客户见面,实行严格的封闭式管理。财务部依据合同规定的质量标准,对照化验单和数量测量结果,认真核算后付款。这样就可以形成一个以财务管理为核心,最终以降低成本为目的的制约机制。

三、三公开两必须

“三公开”是指采购品种、数量和质量指标公开,参与供货的客户和价格竞争程序公开,采购完成后的结果公开;“两必须”是指必须在货比三家后采购,必须按程序、按法规要求签订采购合同。

四、五到位、一到底

所谓“五到位”是指所采购的每一笔物资都必须由五方的签字,即只有采购人、验收人、证明人、批准人、财务审查人都在凭证上签字,才被视为手续齐全,才能报销入账。“一到底”就是负责到底,谁采购谁负责并且要一包到底,包括价格、质量、使用效果等都要记录在案,什么时候发现问题什么时候处罚。

五、全过程、全方位的监督制度

全过程监督是指采购前、采购过程中和采购完成后都要有监督。从采购计划的制订开始,到采购物资使用的结束,共有九个需要进行监督的环节,它们是计划、审批、询价、招标、签合同、验收、核算、付款、领用。

虽然每一个环节都有监督,但重点在于制订计划、签订合同、质量验收和结账付款四个环节。计划监督主要是保证计划的合理性和准确性,使其按正常渠道进行;合同监督主要是其合法性和公平程度,保证合同的有效性;质量监督是保证验收过程不降低标准,不弄虚作假,每一个入库产品都符合买方要求;付款监督是确保资金安全,所有付款操作都按程序、按合同履行。如果我们能够把监督贯穿于采购活动的全过程,就可以建立确保采购管理规范和保护企业利益的第二道防线。

所谓全方位的监督,是指行政监察、财务审计、制度考核三管齐下,方方面面没有遗漏,形成严密的监督网。

六、责任追究

监督机制的生命在于责任追究,这一点尤其值得我们谨记。拥有严格完备的监督机制而没有相应的惩罚措施,所有的努力都将化为泡影。因此监督的关键还在于及时进行的重罚。科学、规范的采购机制,严格完备的采购控制不仅可以降低企业的物资采购价格、提高物资采购质量,还可以保护采购人员不受外部利益的诱惑。

2.企业该如何杜绝采购拿回扣现象呢

怎么杜绝采购人员拿回扣问题我认为不但有严格制度,更要有有效的控制手段,做到“集中的权力分散关,隐蔽的权力公开化”。比如为了控制采购人员的采购行为,可以制定采购业务流程,并通过计算机和内部审查进行控制。

采购申请计划(公司各属单位上报的,并经主管领导批准)—由业务人员(或计划、采购人员)编写采购计划—采购计划会审(供应部门的领导、业务人员、采购人员、部门内审人员、财务人员和库管员等)—采购渠道的划分(部门要成立一个采购小组,成员可以由参加计划会审的人员参加,组长应当由不参与计划制定和采购的人员来承担。小组的任务主要决定采购的方式(如:定厂家、定品牌,还是社会采购)和方法(如:招标、询价等)—签订合同(合同签字不但要有采购人员还要有内审人员,并送达库房备案作为验收依据)—采购—到库验收(库管员根据计划和合同验收,完毕后由库管员填写验收通知单交内审员)—填写入库通知单(验收合格并经内审员审核通过)—结算(结算单必须经内审员签字才能生效)。根据企业的大小可以增建内容,总之要起到互相制约。有条件的企业可以进行计算控制,如采购计划、渠道划分、合同、到货通知单、入库通知单输入计算机,用计算机进行控制。当然,再好的制度和控制手段也可能由部门的一把手破坏,因此企业要认真选好部门一把手。

3.食堂买菜怎么才能杜绝采购人员拿回扣

一、采购物料,安排两个人共同采购;二、大宗采购或者重要的部件采购,集体决策;三、对于采购的关键岗位,实行定期换岗,定期调整工作岗位和工作内容;四、对于发现采购吃回扣的情况,除了扣罚工资外,还可以处以严厉的罚款;五、对采购人员的采购工作进行适当监督;六、采购中要求货比三家,综合比较价格和质量;七、制定严格的适合的采购程序,分散采购的决策权限,这样也可以降低采购吃回扣的几率;八、对那些愿意给回扣的单位,可以要求采购人员如实上交回扣,冲抵采购成本;九、和采购人员签订协议,对吃回扣现象和其他违规现象进行明确约定,如发生违规行为,将计入个人诚信记录。

4.拒收回扣警示宣传标语在那个地芳下载

1.创无红包医院,欢迎社会监督;

2.遵守医院规定,严禁红包回扣;

3.尊重爱护医务人员,杜绝任何红包回扣;

4.拒绝红包回扣,拒绝商业贿赂;

5.收受红包回扣是损害患者和医院利益的行为;

6.坚决纠正收受红包回扣的不正之风;

7.不收红包从我做起,不送红包从你做起;

8.不送红包是对医务人员的尊重和爱护;

9.依法执业,廉洁行医;

10.合理检查,合理治疗,合理用药,合理收费;

11.纠正不正之风,共建和谐医院;

12.为患者着想,杜绝大处方、大检查;

13.遵守收费规定,杜绝乱收费;

14.为患者提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务;

15.关心体贴患者,尊重患者权利;

16.强化责任意识,确保医疗安全;

17.生命在我手中,责任重于泰山;

18.救死扶伤,尽职尽责;

19.牢固树立以病人为中心的服务理念;

20.尊重患者,尊重医务人员,共建和谐医患关系;

21.质量好,服务好,让患者满意;

22.行医以德为先,服务以诚为本;

23.减轻患者经济负担,让患者看得起病、看得好病;

24.依法行医,依法就医,依法化解医患矛盾纠纷;

25.加强行风建设,创建文明医院。

26.谢绝医药器械代表进入医生诊疗活动区

27.抵制回扣、廉洁从医

拒绝回扣自查报告

拒绝有常补课自查报告(您的孩子所在学校在抵制教师有偿补课方面采取了哪些措施)

1.您的孩子所在学校在抵制教师有偿补课方面采取了哪些措施

近期,田庄镇中心小学开展了“树师德、正师风”治理有偿家教专项活动,以“零容忍”的态度抵制有偿家教,全力打造风清气正的教育形象。

强化师德学习,倡树行风正气。学校按上级要求及时召开全体教职工会议,并组织认真学习《山东省教育厅关于开展“树师德,正师风”治理教师有偿补课专项活动通知》,深刻领会师德要求,遵守法律法规、维护行业形象,做“四有”好老师。

开展自查自纠,掌握一手资料。组织全体教师认真开展师德大讨论和自查自纠活动,对教师兼职情况进行统计排查。

通过学生参加校外辅导情况问卷、座谈、家长反馈等途径,有效挖掘问题,掌握一手资料,及时清理整顿,坚决杜绝有偿办班补课和有偿家教等行为。层层压实责任,规范教师管理。

组织全体教师层层签订《师德责任书》,明确主体责任,层层监督防微杜渐。做到时刻自我警醒、自我约束。

接受社会监督,把违规举报电话等张贴于学校、班级、社区醒目位置,接受社会监督。学校成立“有偿家教专项治理领导小组”,明确各自职责和处理流程,实行首问负责制,有诉必查、一查到底,切实扎牢不敢越线的思想笼子。

(罗秀娟)。

2.义务教育应该拒绝有偿补课

据报道,近日黑龙江省教育厅发布通知严明全省中小学校暑假纪律,学校和教师乱办班乱补课,将追究校长责任直至免去校长职务,专家表示义务教育应该拒绝有偿补课。

通告称义务教育,是国家赋予每个青少年的权利,同时也是青少年和其家庭的义务,国家规定九年义务教育期间免收学杂费,但部分教师的所作所为可以说与国家规定背道而驰,将应在课堂上教授的内容有所保留,要求或者变相要求学生课后参加其组织的有偿补习班。专家表示,广大的学生和家长也要敢于对有偿补课说"不",虽然家长望子成龙心切可以理解,但如果送孩子去参加有偿补习班则助长了教师"课内不授课,课外有偿补课"的坏风气。

学生和家长勇敢地拒绝参加有偿补课,定能有效遏制有偿补课的不正之风。有偿补课,不仅增加了学生的课业负担,还会增加家庭的经济负担,损害学校和教师的形象,破坏了基础教育公平,义务教育拒绝有偿补课。

3.关于治理有偿补课、教师违规收礼心得体会

祖国的希望是人才朵,家长的是孩子,为了孩子能够得到良好的教育,付出是必须的。

市场经济条件下,讲究按劳分配,关于有偿补课有点建议,可以补可以不补,根据孩子的成绩,补课的目的就是偏科,有的学科成绩不太理想,课堂上除了规定的教课内容外,答疑的时间也不多,如果每个学生都需要答疑也不太现实。另外,孩子在成长的过程中,即使是家长,也有照顾不到的地方,因为孩子在不同的成长阶段会呈现出不同的性格,或者是逆反心理,人都是有情绪的,老师也有自己的生活圈子,也会有不如的事,所以,如果在教育过程中,讲话偶尔有过激的情况,就有可能会给某个学生心理上造成影响,建议适当、适度的、而且是循序渐进的进行整改。

4.求一篇关于补习的调查报告

关于补课问题的调查报告

在学期结束前,学校给我们布置了一项任务——在假期对身边的热点问题开展调查,并撰写调查报告。于是我们小组就以“补课”这一热点话题为调查调查内容,开展了一次调查活动。

这次调查活动主要是为了了解——补课在学生心中的看法。

7月28日我们小组走上大街,开始了我们第一次的尝试。我们主要询问了五位年龄不等的在校生。

我们进行了分工合作,其中四人分成两人一组,一人提问,一人记录,除这四人外,一人拍照,两人合作写调查报告。

我们主要调查了如下几个问题:

1.你补的课是下列哪些; 2.你补课需要多少钱;3为什么要去补课;4你对现在的补课有什么看法;5.你认为补课有什么益处或害处;6.你今年几岁

在采访过程中,我们遇到了不少困难。我们必须克服自己心中的胆怯,勇敢上前提问。还要有承受挫折的能力,因为采访过程中并不是每一次都能顺顺利利的,时不时我们的采访请求,会遭到拒绝。、

不过最后我们仍不负使命,完成了我们的采访任务,虽然我们采访到的人数不多。

采访结果如下:

1.你补的课是下列哪些:

D.科学 E艺术类 F其他

2.你补课需要多少钱:

500/15节课 ; 60/小时 ; 50/小时 ; 20/小时 ; 60/节

3为什么要去补课:

提高竞争力 ; 成绩不好 ; 喜欢这门课 ; 不知道

4你对现在的补课有什么看法:

喜欢 ; 不喜欢 ; 蛮好 ; 应随自己兴趣 ; 补课人多了,人人都想进步

5.你认为补课有什么益处或害处:

增加兴趣爱好 ; 超越别人 ; 没有空余时间 ; 能让自己获得更多知识

6.你今年几岁:

17岁 ; 16岁 ; 10岁 ; 12岁

总结以上采访结果,我们得出结论,大多数学生虽然不喜欢补课,但还是能够接受补课,毕竟这是为了自己而读。

虽然补课会占用许多空闲的时间,但也有许多好处,比如你利用假期来补课,等到开学的时候,你所补的那门课老师没讲,你就会了.这样,你还可以利用老师讲课的时间,好好复习,期末考出好的成绩. 这就是不可的好处.在别人不会的时候,你就会了!比别人先学会!

拒绝有常补课自查报告

拒绝有偿家教自查报告

1.关于治理有偿补课、教师违规收礼心得体会

祖国的希望是人才朵,家长的是孩子,为了孩子能够得到良好的教育,付出是必须的。

市场经济条件下,讲究按劳分配,关于有偿补课有点建议,可以补可以不补,根据孩子的成绩,补课的目的就是偏科,有的学科成绩不太理想,课堂上除了规定的教课内容外,答疑的时间也不多,如果每个学生都需要答疑也不太现实。另外,孩子在成长的过程中,即使是家长,也有照顾不到的地方,因为孩子在不同的成长阶段会呈现出不同的性格,或者是逆反心理,人都是有情绪的,老师也有自己的生活圈子,也会有不如的事,所以,如果在教育过程中,讲话偶尔有过激的情况,就有可能会给某个学生心理上造成影响,建议适当、适度的、而且是循序渐进的进行整改。

2.您的孩子所在学校在抵制教师有偿补课方面采取了哪些措施

近期,田庄镇中心小学开展了“树师德、正师风”治理有偿家教专项活动,以“零容忍”的态度抵制有偿家教,全力打造风清气正的教育形象。

强化师德学习,倡树行风正气。学校按上级要求及时召开全体教职工会议,并组织认真学习《山东省教育厅关于开展“树师德,正师风”治理教师有偿补课专项活动通知》,深刻领会师德要求,遵守法律法规、维护行业形象,做“四有”好老师。

开展自查自纠,掌握一手资料。组织全体教师认真开展师德大讨论和自查自纠活动,对教师兼职情况进行统计排查。

通过学生参加校外辅导情况问卷、座谈、家长反馈等途径,有效挖掘问题,掌握一手资料,及时清理整顿,坚决杜绝有偿办班补课和有偿家教等行为。层层压实责任,规范教师管理。

组织全体教师层层签订《师德责任书》,明确主体责任,层层监督防微杜渐。做到时刻自我警醒、自我约束。

接受社会监督,把违规举报电话等张贴于学校、班级、社区醒目位置,接受社会监督。学校成立“有偿家教专项治理领导小组”,明确各自职责和处理流程,实行首问负责制,有诉必查、一查到底,切实扎牢不敢越线的思想笼子。

(罗秀娟)。

3..您如何看待有偿家教的问题

其实,我就曾经做过有偿家教。按理说,无论是谁,靠自己的劳动获取报酬,本身没有错误,但是,作为,特定的一群人,利用自己的职务之便刻意的获取有偿家教,那就是不道德的。

举个例子:在职教师去家教,本身没有问题,但是如果他利用自己的班主任或者其他名誉达到强迫别人去家教的话,不但有悖于道德,也违反了教师法,应该给予教育或者惩罚。

自觉抵制有偿家教,首先社会的大环境必须是无需求,无市场才行,如果本地的基础教育存在误区或者不足,那抵制有偿家教就是空谈;其次,地方的小环境要有良好的教育体制和多种形式的课外教育体系,不然,抵制有偿家教也是枉然;最后,身为教育系统的人从事有偿家教,必须得合理合法,取得相应机构或者部门的认证,否则应加以法办。

这样的话,我觉的既给需要有偿家教的人以市场,又给了不应该家教的人以约束。比较不错。

4.如何自觉抵制有偿家教

作为领导:1、不以分数论英雄和考试成败,家长、老师、学生没有争破头挣分的需求了;

2、教育公平一点,开课齐全、资源共享,缩小办校差距;

3、自上而下一视同仁地真抓实干,刹有偿家教风气,领导率先垂范。

作为老师:

1、工资足够高(处于当地平均工资水平以上)可以养家糊口,适当可以生活得体面点不需要去挣外快;

2、乐于奉献,帮孩子补课不收取任何财物;

3、外界没有世俗的眼光鄙视生活清贫的老师。

作为家长

1、不要把教育的皮球总是踢给老师,多学习点教育知识,亲自调教孩子;

2、激发孩子独立求知兴趣,引导孩子温故知新和自学;

3、转变评价孩子标准,不要很分数高的孩子攀比,少跟风有偿请家教。

作为学生:

1、不要依赖老师的课外辅导;

2、上课专心听讲,课外养成复习、钻研、向一切人请教的好习惯,主动求知;

3、不参加任何形式的有偿办班和有偿家教辅导活动。

5.教师师德师风自查从哪几个方面进行

个人师德师风方面的表现自查如下:

1、加强学习依法执教

首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。

2、爱岗敬业教书育人

热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。

3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。

在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我会及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

5、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

6.教师有偿家教可以给与党纪处分吗

为进一步加强教师职业道德建设和教育系统行风建设,进一步规范学校办学行为和教师从教行为,有效遏制有偿家教,根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》的要求及有关文件精神,结合郭店教育系统实际,特制定本暂行规定。

一、关于有偿家教的界定 有偿家教是指教师以中小学生为对象,以学科教学为内容的课外辅导、补习(含提供食宿)并从中获取经济利益的有偿服务行为。有下列行为之一的,即为从事有偿家教:1.在住宅内进行教学活动并从中获利的;2.个人或与他人合伙租用场地进行教学活动并从中获利的;3.在校外办学机构(群团组织)中从事学科类教学并从中获利的;4.利用职务之便为其他教师或校外办学机构介绍有偿家教生源并从中获利的;5.经查实的其他违规有偿补课(辅导)行为。

二、在职教师的范围 郭店教育系统的中小学教师。三、禁止有偿家教的规定1.严禁教育行政部门所属的中小学校(单位)把校舍和教育教学设备租、借给校外办学机构及个人,供其举办以普通中小学生为对象的收费补课。

2.严禁学校参与有偿家教的宣传、组织活动,中小学校不得以与校外办学机构合作的形式,组织学生利用节假日、双休日进行收费补课。3.严禁在职教师利用职务之便,动员、诱导、暗示或强制学生参加本人或他人组织的有偿家教。

四、处理办法 凡违反本规定的,经查实,视情节轻重给予以下处理:1.在职教师从事有偿家教的,教育行政部门对当事人予以通报批评,责令其写出书面检查,退回违规所得,调离教育一线岗位,当事人当年的年终考核定为不合格等次;扣发3个月或6个月基础性绩效工资中的工作津贴,扣发全年奖励性绩效工资;三年内不得参加各类评优评先,不得申报高一级职称,并不得聘任高一级岗位,且按照国家工资政策,两年内不予正常晋级。已获县级以上劳动模范、优秀教育工作者等荣誉称号的,按程序提请表彰部门取消荣誉称号。

情节严重的,予以解聘。2.学校中层以上干部和教育教学研究人员从事有偿家教的,除按在职教师处理办法处理外,由主管部门(单位)给予免除职务处理并调离岗位;省特级教师、市“四级梯队”(教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级后备人才)教师从事有偿家教的,除按在职教师处理办法处理外,报请相关部门(单位)按批准权限取消其相应称号,不得推荐或聘任其担任高考、中考命题组成员、各级学科中心组成员、学科竞赛活动评委、职称及名特优教师评审等工作。

见习期未满的新教师从事有偿家教的,学校不再与其签订聘用合同。3.学校对教师有偿家教行为管理不力,一年中查实1次,校长负管理责任,取消当年各类先进、考核评优的资格;一年中查实2次,对学校作全市通报批评,学校作出专项整改报告,所在学校不能参加当年各类先进集体评选,扣除校长全年奖励性绩效工资的50%,学校主要领导年度考核不得定为基本合格以上等次,并由教育主管部门对学校领导班子实行诫勉谈话。

4.查实的有偿家教凡涉及到民办学校和相关培训机构的,将责令原批准部门予以查处,并视情况追究相关人员的责任。各地要定期通过新闻媒体向社会公布优秀民办学校名单和违规学校名单,通过社会监督进一步规范民办教育。

五、健全治理有偿家教的工作责任制1.加强师德教育。各地、各校要认真组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《镇江市加强中小学教师职业道德建设暂行规定(修订稿)》等法律法规和文件规定,充分认识教师职业的特殊性和崇高性,倡导崇高师德,弘扬奉献精神,恪尽职守,争当人民满意的教师,办人民满意的教育。

2.实行校长负责制。校长是学校禁止有偿家教的第一责任人,要把严禁中小学教师从事有偿家教活动作为教师队伍建设和管理的重要内容来抓,采取切实可行措施。

要利用节假日等业余时间不定期走访教师家庭,特别是语文、数学、英语、物理、化学等重点学科教师的家庭,每名校级领导对本校教师进行家访不少于10名。3.实行公开承诺制。

各地、各校要主动接受学生、家长和社会的监督,组织教师做出不从事有偿家教的书面承诺,并向社会公开承诺,接受社会监督。4.建立自查自纠机制。

各地、各校要结合本办法,建立本地区、本单位“整治有偿家教”自查自纠制度,发现在职教师从事有偿家教行为的要及时给予批评教育,采取有效措施予以制止。“在职教师不得从事有偿家教”要纳入教师聘用合同条款。

5.畅通投诉监督渠道。各地、各校要广泛宣传严禁在职教师从事有偿家教的相关规定,主动接受学生、家长和社会的监督。

各地、各校均要设立在职教师有偿家教举报箱和举报电话,及时处理信访举报,对群众的反映,一经查实,按本规定严肃处理。

拒绝有偿家教自查报告

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